Розділ «Що таке "пам’ять"»

Бабин Яр

пам’ять на тлі історії

Путівник для вчителя. Інтерактивна версія

Для чого потрібна історична пам'ять

Олександра Козорог

Заняття присвячене обговоренню пам’яті про минуле та поняттю історичної пам’яті. В результаті інтенсивної роботи з віртуальною виставкою та документальним фільмом учні зможуть висловитися з приводу важливості історичної пам’яті, сформувати власне бачення можливих шляхів розв’язання проблеми збереження пам’яті про Бабин Яр. Складає єдиний модуль з іншими трьома заняттями - див. зв'язок з іншими заняттями.

Мета
Очікувані
результати
Тривалість
Формат
Необхідні
матеріали

План заходу

Крок 1
Крок 2
Крок 3
Крок 4
Крок 5
Крок 6

Вправа "Від слів до діла"

Спочатку розкладіть по колу картки з висловлюваннями відомих людей (додаток 1). Підготуйте три екземпляри карток, щоб учні могли обирати, а також декілька порожніх карток (якщо жодне висловлювання не подобається, учень може написати своє). Попросіть кожного учня вибрати вислів, який йому найбільше імпонує.

Обговорення у малих групах

Запропонуйте учням знайти тих, хто також обрав подібний вислів. В утворених парах/групах учасники мають визначити, як вони розуміють цей вислів і чим він їм імпонує.

Робота з віртуальною виставкою

Запропонуйте учасникам знайти для «свого» афоризму місце на стендах виставки «Бабин Яр: пам’ять на тлі історії» та пояснити свій вибір.

Робота з документальним фільмом

Перегляньте відеосюжет із документального фільму «Бабин Яр у пошуках пам’яті» (додаток 2). Попросіть учнів визначити ключову спільну думку озвучених у сюжеті висловлювань, а також дати відповідь на запитання: яка проблема найбільше хвилює авторів сюжету?

Дерево рішень

Об’єднайте учнів у групи. Попросіть їх запропонувати можливі шляхи вирішення цієї проблеми, використовуючи метод "Дерево рішень".

Підсумкова рефлексія

Проведіть підсумкову рефлексію, попросіть учнів завершити речення нижче.

Речення для завершення:

  • Найцікавішим для мене сьогодні було…
  • Я б хотів (хотіла) дізнатися більше про…
  • Я замислився (замислилась) над тим, що…

Список додатків:

Завантажити
все у PDF Завантажити
тільки додатки у PDF Друкувати
весь матеріал Друкувати
тільки додатки

Мета:

спонукати до роздумів про ставлення до пам’яті як такої і пам’яті про Бабин Яр зокрема.

Очікувані результати:

після цього заняття учні зможуть:

  • пояснити, для чого потрібна історична пам’ять;
  • підібрати приклади зображень, які підтверджують важливість збереження пам’яті про минуле;
  • аргументовано пояснювати взаємозалежність минулого та збереження пам’яті про нього – із майбутнім;
  • сформувати власне бачення можливих шляхів розв’язання проблеми збереження пам’яті про Бабин Яр.

Тривалість:

45 хвилин.

Формат:

урок, виховна година, вправа

Необхідні матеріали:

мультимедійне обладнання (інтерактивна дошка, проектор, комп’ютер, динаміки), доступ до інтернету, доступ до виставки «Бабин Яр: пам’ять на тлі історії» та документального фільму "Бабин Яр у пошуках пам'яті", роздатковий матеріал.

Вислови для карток

  1. «Є спогади, які не захочеш віддати навіть за скарб. Адже вони дорожчі. Вони – дорогоцінні камені пам’яті» (Вілкі Коллінз «Місячний камінь»).
  2. «Пам’ять – це мідна дошка, вкрита буквами, які час непомітно згладжує, якщо іноді не відновлювати їх різцем» (Джон Локк).
  3. «Голова без пам’яті – все одно що фортеця без гарнізону» (Наполеон I).
  4. «Якщо втрачаєш інтерес до всього, то втрачаєш і пам’ять» (Йоганн Вольфганг Гете).
  5. «Пам’ять слабшає, якщо її не тренувати» (Марк Туллій Цицерон).
  6. «Пам’ятати – це все одно що розуміти, а чим більше розумієш, тим більше бачиш гарного» (Максим Горький).
  7. «Хто звик брехати, тому завжди треба з собою носити великий короб пам’яті, щоб одну й ту саму брехню не переінакшити» (Микола Новиков).
  8. «Пам’ять – це складна річ, родичка правди, але не її близнюк» (З серіалу «Мислити як злочинець» («Criminal minds»)).
  9. «Страх відбирає пам’ять» (Фукідід).
  10. «Вірна і діяльна пам’ять подвоює життя» (Оноре Габріель Мірабо).
  11. «Хто не пам’ятає, того покарає майбутнє» (теза з німецької поштівки).
  12. «Якщо людина не любить хоча б зрідка дивитися на старі фотографії своїх батьків, не цінує пам’ять про них, залишену в саду, який вони обробляли, в речах, які їм належали, отже, вона не любить їх. Якщо людина не любить старі будинки, старі вулиці, нехай навіть і поганенькі, отже, у неї немає любові до свого міста. Якщо людина байдужа до пам’ятників історії своєї країни, отже, вона байдужа до своєї країни» (Дмитро Лихачов).

Відеосюжет із фільму "Бабин Яр у пошуках пам’яті"

Відеосюжет із фільму "Бабин Яр у пошуках пам’яті" - таймінг 35:53 – 37:25 (починається з розмови Анни Ленчовської про те, чому важливо пам’ятати про минуле).

Посилання на відео

Документальний фільм "Бабин Яр у пошуках пам’яті"